miércoles, 21 de noviembre de 2012
martes, 20 de noviembre de 2012
21 de Noviembre Día Mundial de la Televisión
El 21 de noviembre de 1996, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el Día Mundial de la Televisión puesto que en esa fecha se conmemoraba, además, la celebración del Primer Foro Mundial de la Televisión en las Naciones Unidas. En la resolución 51/205, de 17 de diciembre, se invitaba a los Estados a observar el Día Mundial promoviendo intercambios mundiales de programas de televisión centrados en cuestiones como la paz, la seguridad, el desarrollo económico y social y la promoción del intercambio cultural.
El día mundial de la televisión, es un día muy significativo, porque este medio de comunicación ejerce gran influencia en la población de todas las edades principalmente a nivel infantil y juvenil. Lo que implica que tiene gran impacto en la formación de ese grupo etario.
La palabra televisión significa electrón, que es un sistema de transmisión de imagines a larga distancia por medio de ondas radioeléctricas ultra cortas.
Desde el punto de vista histórico la primera emisión pública la realizo la BBC de Londres en 1927, por otro lado la CBS y la NBC en Estados Unidos, usaron sistemas mecánicos de transmisión sin horario en 1930.
Seguidamente las emisiones programadas se iniciaron en el Reino Unido en 1936.
Posteriormente se destaca la televisión por cable que consiste en un sistema de distribución televisivo en el que las señales de las estaciones emisoras son captadas por una o más antenas, amplificadas en los distintos canales y conectadas a los televisores mediante cable coaxial.
La televisión es un medio de comunicación de masas que entra en la mayoría de los hogares y tiene una fuerte influencia por integrar imágenes y voz. También se puede constatar la importancia que tienen los medios de comunicación en la vida diaria y a la vez lo perjudicial que puede llegar a ser cuando se muestran hechos de la vida con imágenes transmitidas sobre sexo, droga, violencia, guerra, raza, alcohol y otros; hechos de violencia que perjudican principalmente a niños y jóvenes ya que puede ejercer influencia directa en el comportamiento de cada uno.
La televisión tiene la particularidad de presentar estímulos visuales y auditivos, los cuales son más efectivos que los visuales o auditivos por si solos.
Por lo tanto este medio cuando se utiliza para fines educativos es bastante eficaz en lograr la atención, memorización y aprendizaje sobre el material en ella presentado.
- La Grabación.-
El Video es donde la imagen se divide en una serie de líneas horizontales, cada línea está constituida por puntos de distintas intensidad.
En referencia al sonido, este se codifica por medio de la utilización del mismo método que en las radios FM.
- Transmisión.-
Es la etapa en el que se transmiten juntos la imagen y el sonido a través de radio, cable coaxial, o fibra óptica.
- Recepción.-
La recepción constituye la reconstrucción del movimiento donde cada imagen es como una foto inmóvil de un momento, cada segundo se muestran 25 imágenes 2 veces. Dichas imágenes se integran en el cerebro (25 pares y 25 impares) dando la ilusión de un movimiento continuo.
Los dos sistemas en uso en la televisión son los digitales y analógicos.
Proporción de la Pantalla:
El tubo de los sistemas analógicos ocupa gran profundidad.
En las pantallas digitales por el contrario pueden tener estructuras delgadas y posee la misma proporción que la pantalla de cine y la imagen se puede reproducir completa; por otro lado en la analógica al reproducir películas realizadas para cine, parte de la imagen se debe recortar
La televisión surgió a fines del siglo XIX
Importancia de la Televisión:
Depende mucho de a quien vaya dirigido el proceso, es un medio muy fuerte de comunicación que influye mucho en la cultura de todo, es un arma de doble filo, pero en general contribuye a ampliar los conocimientos.
La televisión es la más popular, porque es la que más fácil lleva a los hogares informaciones en todos los aspectos; es importante concebirla tomando en cuenta la calidad de la información de tal manera que se debe investigar y aplicar el razonamiento humano no dejarse influir fácilmente.
La función principal de la televisión es informar, entretener – orientar.
En relación a la manipulación de los medios de comunicación investigar las fuentes.
La televisión tiene poder manipulador puede conectar directamente con el inconsciente, se trata de vender una realidad que no existe, porque la imagen tiene mucha fuerza y la modifica.
El televisor es intruso inofensivo, es como el verdadero jefe de la casa, escaparate para vender aparato, sustancias, fantasías, ilusiones.
Efectos de la televisión en la sociedad
Por: Lic. Prof. Eduardo Luis Haiek.
Efectos de la televisión en la sociedad
Los niños y la televisión, según las investigaciones de Schramm, Lyle, Park (1960). Los efectos de la televisión en los niños se empezaron a estudiar cuando los hábitos de los niños cambiaron con la llegada de la televisión. De las conclusiones que sacaron en su investigación se puede decir que el niño es un usuario precoz y que ve más horas de televisión conforme aumenta su edad. El niño usa la televisión según la edad, el sexo y su capacidad intelectual. Sus gustos son: Según el sexo, los niños ven dibujos animados, películas de aventuras y del oeste; y las niñas ven programas con temas amorosos y familiares y les interesan más los problemas de los adultos. Según la clase social, los niños de clase obrera ven más programas de entretenimiento y relacionados con la fantasía. Según el nivel intelectual, los que lo tienen más alto ven menos la televisión y son más selectivos que los de nivel bajo y también usan otros medios. La familia es también un factor determinante para la selección de los gustos televisivos infantiles.
Los niños encienden el televisor para divertirse, la fantasía les produce placer porque se identifican con los personajes y héroes. Los fines didácticos se incluyen en los programas de diferentes tipos y están encubiertos para evitar el rechazo del niño.
Para Schramm la televisión también tiene su lado positivo, porque a través de ella, los niños conocen personajes y acontecimientos del mundo a los que no tendrían acceso de otro modo.
La comprensión de los mensajes aumenta con la edad, van aprendiendo a ver la televisión cuanto más la ven.
Los niños suelen realizar otras actividades mientras ven la televisión, como comer o vestirse y lo que mantiene su atención es el uso de voces infantiles, los efectos de música y sonido, el cambio de narrador tema o escena, y los efectos especiales.
Los niños que más aprovechan los conocimientos de la televisión y los aplican a sus juegos y su vida, son los de clase social baja, los que viven en el campo, y las niñas más que los niños.
Opinión Personal
Opinión Personal
La televisión es un importante medio de comunicación de masas que debe ser bien manejado o supervisado por los padres y representantes debido a que se han realizado estudios cuyo resultado refleja que un niño que vea televisión casi todo el día, puede padecer déficit de atención en la actividad escolar. Así mismo otros estudios afirman que las personas adictas a la televisión tienden a padecer problemas de obesidad, pasividad, pereza mental con el desarrollo inclusive de una dependencia enfermiza.
Por otra parte se considera que este medio tiene efectos positivos si es debidamente utilizado por la comunidad al ver programas constructivos, es decir, que influyan en la buena formación de las personas, principalmente de niños y jóvenes.
En otro orden de ideas, en los momentos libres ademas de ver televisión se debe alternar con actividades recreativas, donde se realice actividad física, artística paseo, otras.
Por lo tanto para que la televisión tenga un efecto positivo debe ser mejorada en su programación que influya en un beneficio social integral; claro que se sabe que el objetivo principal de la televisión es influir en las masas para todo tipo de finalidad; pero se requiere que exista una organización efectiva de la sociedad para exigir buena programación de acuerdo al horario.
Bibliografía:
- Ingeniero Luis A Nacucchio Atlas Visual de las Ciencias. Edificio Océano
- Sol 90. Gran Enciclopedia Visual. Tomo II
- http://www.un.org/es/events/televisionday/
- http://www.importancia.org/television.php
- http://www.rrppnet.com.ar/efectostv.htm
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